La scatola dei tesori
Questa attvità favorisce la consapevolezza del sé, delle proprie emozioni e dei propri sentimenti e il rispetto per i sentimenti altrui. Materiali: Una scatola per ogni bambino L'insegnante inizia la conversazione presentando una situazione problematica tipica della loro vita scolastica quotidiana, ad esempio un litigio tra due bambini per l'uso di un giocattolo. Raccoglie quindi le opinioni di ciascun bambino ed evidenzia la validità e l'unicità di ciascun punto di vista. Suggerisce quindi di raccogliere i pensieri di ciascun bambino dentro una scatola personale, perché ogni pensiero è prezioso come un tesoro e va custodito con cura. A questo punto ogni bambino riceverà la sua scatola e del materiale per decorarla e personalizzarla (verrà incoraggiato l'uso del proprio nome o di simboli identificativi). Dentro la scatola andranno poi messi i pensieri dei bambini sottoforma di disegni o di frasi scritte con l'aiuto dell'insegnante. I bambini si impegneranno a rispettare la natura privata della scatola, a non curiosare cioè nelle scatole degli altri bambini e a custodire sempre la propria scatola con cura.
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